Ευχές..

Καλές γιορτές σε όλους! Χρόνια πολλά! Καλή χρονιά με υγεία...καθαρότητα πνεύματος...καλοσύνη στην ψυχή... καρδιά ευαίσθητη στα συναισθήματα κάθε παιδιού...

Χριστούγεννα 2011

Χριστούγεννα 2011

Χριστούγεννα 2011

Χριστούγεννα 2011

Χριστούγενα 2011

"Η Γέννηση του Ιησού", Δομήνικος Θεοτοκόπουλος

Δεκέμβρης

Χειμώνας

Οδηγός Εκπαιδευτικού για το Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου

http://digitalschool.minedu.gov.gr/info/newps/%CE%A0%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20-%20%CE%A0%CF%81%CF%8E%CF%84%CE%B7%20%CE%A3%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE%97%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AF%CE%B1/%CE%9F%CE%B4%CE%B7%CE%B3%CF%8C%CF%82%20%CE%B3%CE%B9%CE%B1%20%CE%9D%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF.pdf


Ο σύνδεσμος εδώ ανοίγει με επιλογή της διεύθυνσης και άνοιγμα δεσμού σε νέα καρτέλα ή νέο παράθυρο.

२० Νοεμβρίου : Παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού

Entipo simbasi ex (1)

View more documents from apostolidouge

Προσκύνημα

"Ο δρόμος", Μάνος Λοϊζος

"Ο λεβέντης", Μίκης Θεοδωράκης, Νότης Περγιάλης

Αα, "η αχτένιστη αγελάδα" (εκπαιδευτική τηλεόραση)

Νοέμβρης

Το "ΌΧΙ" μέσα από τη λογοτεχνία

Σαν παραμύθι

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας, ένας μεγάλος γίγαντας, τόσο μεγάλος όσο σαράντα εκατομμύρια άνθρωποι μαζί. Τον ίδιο καιρό κάπου κοντά στο γίγαντα ήταν κι ένας νάνος. Ένας μικρός νάνος. Νάνος και γίγαντας ζούσαν ο καθένας στον τόπο του χωρίς να ενοχλεί ο ένας τον άλλο. Τους χώριζε άλλωστε ένα τεράστιο αυλάκι, μια θάλασσα. Και ήταν ευτυχισμένοι... Και περνούσε ο καιρός. Ο νάνος κοίταγε τη δουλειά του, ο γίγαντας τη δικιά του, και ζούσαν αγαπημένοι... Ένα πρωί όμως ο μεγάλος γίγαντας φόρεσε ένα περίεργο καπέλο και μια ακόμη πιο περίεργη στολή. Φόρεσε και κάτι μεγάλες μπότες και μετά έκανε ένα μεγάλο πήδημα, έφτασε μπροστά στην πόρτα του μικρού νάνου και, βάνοντάς του μια λόγχη μπροστά στην κοιλιά του, είπε: «Ήρθα να σου πάρω το σπίτι, παραδώσου!». Ο μικρός νάνος στην αρχή το πέρασε για χωρατό. «Κοίτα χωρατατζής που ’ναι ο μεγάλος γίγαντας!» σκέφτηκε. Και φέρνοντας στο νου το γνωστό τους χαιρετισμό, του φώναξε:- Γεια σου, γείτονα! Ο γίγαντας όμως δεν καταλάβαινε πια από τέτοια.Πίεσε τη λόγχη πάνω στην κοιλιά του μικρού νάνου και άγρια ξαναφώναξε: - Παραδώσου! Ο μικρός νάνος τότε κατάλαβε... κοίταξε λυπημένος κατάματα το μεγάλο γίγαντα και χωρίς κανένα φόβο τού είπε: - Όχι, δεν παραδίνομαι! Αμέσως μετά έτρεξε, έφτασε στο μικρό καλύβι του και σε λίγο ξαναγύρισε κρατώντας στα χέρια του μια σφεντόνα. Στάθηκε μπροστά στο γίγαντα και περίμενε. Ο μεγάλος γίγαντας τα ’χασε για λίγο. Ύστερα χύθηκε πάνω στο μικρό νάνο θέλοντας να τον συντρίψει. Έγινε όμως κάτι απίστευτο. Ο μικρός νάνος νίκησε το μεγάλο γίγαντα! Ο μεγάλος γίγαντας το ’βαλε στα πόδια... Έτσι οι Έλληνες του Σαράντα, όπως ο μικρός νάνος του παραμυθιού, όταν η Ιταλία ζήτησε να της παραδώσουν τη χώρα τους, απάντησαν όπως και κείνος, μ’ ένα θαρραλέο και αποφασιστικό ΟΧΙ! Δεν είναι όμως μόνο πως είπαν το ΟΧΙ. Το διαφέντεψαν στη συνέχεια παλικαρίσια και νικηφόρα πάνω στις βουνοκορφές.
Γαλάτεια Σουρέλη,«Ντο-ρε-μι κι ένα σκυλί»,Εκδ। Ψυχογιός

-Τι λέει στο παραμύθι ότι έκαναν οι Έλληνες του Σαράντα;

- Γνωρίζεις τι έγινε το 1940;

- Ποιος είναι ο τίτλος του παραμυθιού;

- Ποιοι είναι οι δύο ήρωες του παραμυθιού;

-Τι συμβαίνει στην αρχή του παραμυθιού;

-Τι γίνεται στη μέση του παραμυθιού;

-Πώς τελειώνει το παραμύθι;

-Διηγήσου το παραμύθι με τη βοήθεια των παραπάνω ερωτήσεων.

Ο μικρός στρατιώτης

Το ακκορντεόν

"Τα τρία μικρά λυκάκια"... Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα και τη φιλία!

Μικρός πρίγκιπας...

Οκτώβρης

Ενδιαφέρον άρθρο για τη σχολική φοβία...

http://7dim-kilkis.kil.sch.gr/en/sxf.pdf

Ένα χρήσιμο και παραστατικό βίντεο για τη σωστή στάση του σώματος όταν χρησιμοποιούμε ηλεκτρονικό υπολογιστή (φορητό ή σταθερό).

Η χρήση των Νέων Τεχνολογιών στο Νηπιαγωγείο

Στο Νηπιαγωγείο, ο Η/Υ χρησιμοποιείται για ασκήσεις και δραστηριότητες που δε συνδέονται άμεσα με την ίδια την επιστήμη της Πληροφορικής (π.χ. ζωγραφική, σχεδιασμός, παιχνίδια). Όμως, ειδικά για τα μικρά παιδιά οι παιγνιώδεις αυτές μορφές χρήσης του Η / Υ αποτελούν και πηγή μάθησης
καθότι σύμφωνα με τον Papert τα παιδιά αντιμετωπίζονται σαν προικισμένοι από την ίδια τους τη φύση μαθητές και ο ρόλος του δασκάλου είναι απλώς να τους παρέχει τα δομικά υλικά και να τα αφήσει να συνεχίσουν μόνα τους. Έτσι, λοιπόν, η σπουδαιότητα του Η/Υ στην προσχολική αγωγή έγκειται στο ότι παρουσιάζεται στο παιδί σαν παιχνίδι. Δεν του επιβάλλεται, τον επιλέγει ελεύθερα γιατί του αρέσει, γιατί παίζει και δοκιμάζει πρωτόγνωρα πράγματα, παίζει και μετρά τις δυνατότητές του, παίζει και κατανοεί, παίζει και μαθαίνει.

Παραμυθένιο νανούρισμα...

Μικρός Σεπτέμβρης...

...Ο αγαπημένος μας "τεμπέλης δράκος" με τους ιππότες του, από το Σωκράτη Μάλαμα!!!

Δέκα καβουράκια...

Ο Αγιασμός μας

Ευχές...

Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά με υγεία και ...πολλή πολλή δύναμη!!!

...Στους μαθητές μου εύχομαι καλό καλοκαίρι! Καλή συνέχεια...στο ταξίδι στη γνώση...και στη ζωή..."με λογισμό και μ' όνειρο"...

Καλό καλοκαιράκι!!!

http://www.notospress.gr/index.php?c_id=50&n_id=1935

Το χάδι της μαμάς...

Ο Μάης έχει μυστικά...

Κουμαντάρειος Πινακοθήκη

http://www.notospress.gr/index.php?c_id=50&n_id=1795

Κουμαντάρειος Πινακοθήκη Σπάρτης

Την Πέμπτη, २६ Μάη του'11, το νηπιαγωγείο μας θα επισκεφθεί την Κουμαντάρειο Πινακοθήκη Σπάρτης. Η Κουμαντάρειος Πινακοθήκη αποτελεί το παλαιότερο παράρτημα της Εθνικής Πινακοθήκης και στεγάζεται σε ένα καλαίσθητο νεοκλασικό κτίριο.

Συντονίστρια του εκπαιδευτικού προγράμματος στο οποίο θα συμμετέχουμε, και θα κινηθεί στο χώρο του "Ταπεινού Παράδεισου", θα είναι η κυρία Γεωργία Κακούρου.

Χαμηλού προφίλ, αναγνωρισμένη για την σημαντική προσφορά της στα τοπικά -και όχι μόνο- πολιτιστικά δρώμενα, η επιμελήτρια της Εθνικής Πινακοθήκης στο Παράρτημα της Σπάρτης δρ. Γεωργία Κακούρου Χρόνη είναι μια προσωπικότητα με χαρισματική ικανότητα επικοινωνίας με τους ειδικούς, τα παιδιά και τον απλό κόσμο. Γοητευτικότερο από το συγγραφικό της έργο και τη διδασκαλία της είναι η εναργής προσπάθειά της να μυήσει τους νέους στα μυστικά της Τέχνης.
Κατά την ίδια, η έφεση για μάθηση, το ανοιχτό πνεύμα, η σκληρή δουλειά, αλλά κυρίως η συλλογικότητα και η συνεργασία σε ένα κοινό όραμα για την προαγωγή του πολιτισμού που παράγουμε ως Λάκωνες, μπορούν να επιτύχουν και τον δυσκολότερο στόχο. Σύμφωνα με την ίδια, "πολιτισμός σημαίνει και «ξυπνούς» πολίτες και αυτό μάλλον δεν αποτελεί επιδίωξη της πολιτικής. Η έννοια πολιτισμικός και πολιτιστικός θεωρώ ότι ταυτίζονται"...

Στο Μουσείο Ελιάς...

Το απόγευμα της Τετάρτης 18 Μάη, τα νήπια, οι συνοδοί τους και η νηπιαγωγός του Νηπ/γείου, επισκέφθηκαν το Μουσείο Ελιάς και Ελληνικού Λαδιού, στα πλαίσια «βραδιάς χειροτεχνίας» που διοργάνωσε το Πολιτιστικό Ίδρυμα του Ομίλου Πειραιώς, συμμετέχοντας στον εορτασμό της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων.

Έγινε περιήγηση και ξενάγηση στους χώρους και τα εκθέματα του μουσείου, από την εκπαιδευτικό και παρακολούθηση σχετικού video. Τα παιδιά αλληλεπίδρασαν, βίωσαν σκηνές σχετικές με την ελιά, το λάδι και τα προϊόντα τους και ήρθαν σε επαφή με την πολιτισμική παραγωγή γύρω από αυτά. Επίσης, κατέγραψαν εντυπώσεις αλλά και θέματα που θα ήθελαν να ερευνήσουν περισσότερο τις επόμενες μέρες στο νηπιαγωγείο, μέσα από βιβλία, αντίστοιχα έντυπα και από το διαδίκτυο.

Ήταν μια όμορφη εμπειρία με επεκτάσεις στο σχολικό χώρο τόσο διδακτικές με την «κλασική» έννοια του όρου, όσο και επικοινωνιακές, κοινωνικές και πολιτισμικές.